中新网杭州9月10日电 题：从家族接力到师徒同窗 浙江教育“薪火”这样相传

作者 曹丹

“Good morning, everyone!”新学期的英语课堂上，浙江省宁波市曙光中学“90后”教师孔津聿点开课件，以一段AI生成的情景视频开启课堂导入，吸引了学生的注意力。

随后，她把讲台“让”给学生：小组选出的“小老师”走上台，用英语讲解知识点。“让学生以讲促学，他们对知识点的理解反而更深。”孔津聿说。

这种运用智能技术、突出学生主体地位的课堂，和孔津聿记忆里外婆、母亲当年的课堂差别很大，但三尺讲台上那份认真，四代人如出一辙。